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 Pour les petits de la Maternelle au CE1, le mercredi de --h-- à --h-- avec ------- |
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Tout en construisant des histoires avec leur professeur, les enfants travailleront des saynètes visuelles leur faisant découvrir l'espace scénique, l'écoute et le jeu de l'acteur. Le jeune enfant prend alors possession de l'histoire qu'il se raconte et devient lui même acteur. Chaque mercredi une nouvelle histoire, il y a un chateau, une reine, un chevalier, on fait des histoires avec des personnages gentils ou méchants, on se maquille, on se costume. |
| Pour les grands du CE2 au CM2, le mercredi de --h-- à --h-- avec ------- |
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Nous ferons la connaissance d'une Sorcière, d'un Géant, d'une paire de Chaussures, de Scoubidous, d'une poupée voyageuse, d'une fée et nous jouerons enfin la véritable histoire de Lustucru et de la Mère Michel. A partir de cette histoire nous approcherons le travail du texte et du langage. Comment s ’élabore le découpage d’un texte, ce qu’il s’y raconte, et le jeu de l’acteur : sa position, son espace, son rôle. |
| Pour les "Petits" Adolescents de 6ème et 5ème, le mercredi de --h-- à --h-- avec ------- |
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Dans le Théâtre de Molière, les personnages ne sont ni Héros, ni essences mais des êtres qui parlent le langage de leur condition. Grâce aux farces et aux comédies Ballet sont abordés le travail du texte comique et du langage du 17ème siècle ainsi que le jeu de l'acteur (sa position, son espace, son role) |
| Pour les Adolescents de 4ème et 3ème, le mercredi de --h-- à --h-- avec ------- |
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A partir du texte nous construirons ensemble le travail du jeu de l’acteur et de ses émotions - dans le langage, l’écoute, la relation à l’autre, l’espace scénique - afin d’amener ces nouveaux talents vers un travail de construction et de création jalonnant l’expérience nécessaire à l’Acteur |
Cela vous interesse! venez nous voir aux horaires de cours ou contactez -------- au ------ |
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